霍山县是首批国家级“两山”理论创新实践基地,全县教育系统依托生态霍山的地理优势,以创建绿色学校为抓手,突出“四个融入”,做实做细生态文明教育。目前,霍山县现有各级绿色学校31所,其中省级1所,市级13所。
生态文明教育融入常规管理。强化宣传教育。通过校园广播站、黑板报、手抄报、观看生态文明教育片等形式,增强广大师生的环保意识,组织开展生态文明知识竞赛、召开生态文明教育主题班会等,广泛宣传生态文明思想。增强环保意识。通过在校园、办公室、教室、餐厅等场所张贴节水、节电、垃圾分类等宣传标语、公益广告等,积极引导广大师生增强环保意识,定期开展校园环境卫生清扫,实行垃圾分类、集中存放,定期清理。
生态文明教育融入课堂教学。结合各学科特点,以教材为本,充分挖掘教材中的生态文明因素,选准切入点和结合点,对学生进行渗透式教育,如道德与法治课讲节约资源和变废为宝,强化节约意识;语文课教孩子用真挚富有感情的语言写保护环境的习作,渗透生态文明意识;美术课指导学生用丰富的颜色描绘祖国大好河山,表达爱家爱国的情感。
生态文明教育融入活动开展。抓住重要时间节点开展活动。全县教育系统紧紧围绕“植树节”“爱鸟周”“世界环境日”等时间节点,组织广大师生因地制宜,通过植树绿化、环境保护宣传等,增强生态文明意识。围绕生态主题开展活动。组织开展以“我们只有一个地球”“人与自然和谐相处”“创建清洁优美校园”等为主题的征文、绘画、金点子、童谣等征集活动,组织开展“创建全国文明城市”志愿服务等活动,践行生态文明思想。
生态文明教育融入环境提升。扎实开展学校绿化、美化、净化。创造条件,增加绿化面积,提升绿化覆盖率,让学校树木成林、绿树成荫。严禁学校乱贴乱挂宣传横幅、宣传标语、宣传牌,要统筹谋划,科学设置,做到校园文化建设内容丰富、形式美观。建立健全学校卫生保洁制度,落实班级管理责任制,坚持每天一小扫、每周一大扫,保持地面干净整洁,无卫生死角,建立“校园卫生监督”制度,教育师生养成良好的卫生习惯和文明习惯,不断提升学校的校园环境。加强垃圾分类宣传。在校园内设置分类垃圾箱,加强废品回收,成立学生志愿者服务队,引导学生对校园的自主管理,提高校园文化的品位。(朱景如)